Educació analitza impartir els eSports i el blockchain en un màster de formació professional

Seria un batxillerat d’especialització en “àmbits que el mercat demana i que no donarien per fer tot un batxillerat. Es tractaria d’un curs amb la base d’un batxillerat d’informàtica o multilingüe amb un any més d’especialització. Seria un nivell nou i que es pugui tirar endavant”, ha indicat Vilarrubla. El director del Departament de Formació Professional, Formació d’Adults i Recursos Educatius, Xavier Campuzano, no descarta que sigui un màster seguintla tendència d’altres països. “Hem d’analitzar totes les branques que tenim actualment i si convé tenir una especialització d’un any. S’ha valorat el tema de la programació d’eSports, la seva part organitzativa i la tecnològica, aixì com la de blockchain. Hem d’estudiar si hi ha prou demanda al mercat”. Segons Campuzano “no es vol crear una FP i cremar-la en dues promocions”. El ministeri ha fet aquesta legislatura una forta promoció per la formació professional amb la renovació dels programes i la la formació inicial. Queda pendent la renovació dels estudis vinculats amb l’esport i amb les titulacions de monitor i de director de lleure, tot responent a una gran demanda especialment a l’estiu i per part dels comuns. En referència a la formació professional inicial, Vilarrubla n’ha fet una valoració molt positiva amb més de 50 alumnes que estan seguint els estudis. Tot i això s’han hagut de redimensionar algunes branques que no han tingut tanta demanda com es pensava en un principi. “Hem d’anar pensant a la llarga quines altres branques s’han d’ofertar”, ha dit la ministra recordant que “són alumnes a qui la part acadèmica els és menys atractiva però aquí entra en acció la tasca dels educadors per animar-los a seguir endavant”. Finalment, i pel que fa a l’assignatura alternativa a la religió, la ministra ha dit que durant tot el curs s’ha fet un treball tècnic. La setmana vinent tindrà lloc una reunió on es presentarà la feina feta. Posteriorment es validarà i es preparà als docents perquè la puguin impartir a partir del mes de setembre al curs 2023-24, seguint el compromís marcat per llei. L’assignatura es farà durant una hora a la setmana.